UFSC receberá R$ 200 mil para pesquisar danos causados pela Covid-19 na linguagem de crianças.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) vai iniciar uma pesquisa sobre os efeitos da pandemia de Covid-19, no desenvolvimento da linguagem em crianças. Para realizar os projetos, a UFSC receberá R$ 200 mil, além de oito bolsas de mestrado, seis de doutorado e seis de pós-doutorado.

O estudo, um dos dois selecionados, recebeu bolsas de pós-graduação e verbas para custeio pelo Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) – Impactos da Pandemia da CAPES.

O trabalho será realizado em parceria com a Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro (PUC-RJ) e as Universidades Federais do Ceará (UFC), de Sergipe (UFS) e do Rio Grande do Norte (UFRN), e terá a colaboração de profissionais da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS) e das Universidades Federais do Acre (Ufac) e Rural da Amazônia (Ufra).

A professora Mailce Mota, coordenadora do projeto, observa que a pandemia de COVID-19 exigiu, além do isolamento e distanciamento sociais, que restringiram a interação criança-criança e criança-adulto, o uso de máscaras.

“Essas restrições de interação, somadas ao período de fechamento das escolas, de suspensão de aulas presenciais e de instrução via plataformas de comunicação podem ter levado a comprometimentos no desenvolvimento da linguagem oral na criança”, considera.

A coordenadora do projeto explica que será fundamental entender como a pandemia de COVID-19 afetou o desenvolvimento da linguagem na criança, já que a fala é uma habilidade crucial na aquisição da literacia. A pesquisa também engloba adultos matriculados na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a formação continuada de professores na área de desenvolvimento da linguagem e da leitura.